学生记者：徐振宇

2020年10月24日，北京语言大学第十三届科研报告会隆重举行，来自中华文化研究院的陈民镇老师凭借《〈尚书〉的文体分类与晚书辨伪——基于清华简〈书〉类文献与晚书的比较》一文荣获大会参赛论文一等奖。在7名一等奖获得者中，陈老师是最年轻的一位。6月，31周岁的陈老师被破格评为博士生导师，成为我校最年轻的博导。陈老师之所以获得这么多荣誉，与他勤勉的治学态度和丰硕的成果分不开。陈老师主要致力于古代文学、先秦史、出土文献的研究，目前已经在《文学评论》《历史研究》《中国史研究》《中国哲学史》《泰东（Asia Major）》《光明日报》等报刊发表文章逾百篇，另出版独著3部、合著3部。

成果与规划

记者：陈老师您好，我很荣幸得到这次采访的机会。近期，您的论文荣获北语第十三届科研报告会一等奖。当时您站在领奖台上，怀着怎样的心情呢？

陈民镇老师：在一等奖的获得者中，好像只有我还没有高级职称，能与各位前辈同台领奖，我感到既荣幸又忐忑。自己的论文能得到评委的肯定，无疑会受到鼓舞，对我接下来的科研工作是一种激励。

记者：近几年，您在中国古代文体学、出土文献等领域发表了不少成果。接下来，可以简要介绍一下您近年科研成果的产出情况吗？

陈民镇老师：如果将“近年”的范围限定为近三年，我可以将自己微薄的成绩汇报如下：我在文学的顶级刊物《文学评论》发了一篇文章，有一篇文章被《新华文摘》全文转载，这都属于我们学校的A刊；其他在《清华大学学报》《中国哲学史》《出土文献》《中国文化研究》等核心期刊发表论文十余篇，还发表了3篇英文论文；在专著方面，我出版了《有“文体”之前：中国文体的生成与早期发展》（上海古籍出版社2019年版），这本书由我博士论文的一部分改写而来；我近年还出版了《山海经（译注）》（岳麓书社2019年版）、《王弼集（注说）》（合著，第二作者，河南大学出版社2019年版）两种古籍译注。此外，我很注意科普，在报纸和微信公众号上发了一些面向普通读者的文章，最近我马上有一本科普著作出版。在我看来，学术不应该局限于象牙塔，还要为大众所了解。

记者：您取得的成果如此丰硕，可以介绍一下您最近几年的规划吗？

陈民镇老师：近年我主要从事出土文献与早期文体观念的研究，注意将出土文献与文学相结合、交叉。目前，我主持“简帛文献与中国早期文体研究”的国家社科基金项目，接下来我会继续深化这方面的研究。此外，我手头还有关于清华简《尚书》类文献和良渚文化的项目，也在同时开展。

记者：出土文献研究本身需要进行大量的研读，许多初学者可能会有畏难情绪。从您自身的研究角度，您能为他们提供一些方法方面的建议吗？

陈民镇老师:对于关注先秦两汉这一段的同学而言，出土文献是很难绕过的。比如谈《尚书》，忽略了清华简（清华大学藏战国竹简），认识肯定会不全面；谈《诗经》，如果无视安大简（安徽大学藏战国竹简），也会错过许多重要信息。但研读出土文献的话，需要文字学、音韵学、训诂学、文献学、历史学、考古学等方面的知识，综合性极强，门槛不低。如果是文学等专业的同学，只要及时关注最新动态就可以了，新发现的材料可以给我们的学习和研究带来许多启发。如果想要深入了解的话，文字、音韵、训诂的基本知识必不可少，此外便是要下功夫摹写、深入研读原始文献，正如学英语要在语境中学，原始文献读多了，我们与出土文献之间的距离也便会慢慢拉近。

视野与训练

记者：您能简单介绍一下您的求学经历么？您是在什么样的情况下走向出土文献研究呢？

陈民镇老师：我本科的专业是汉语言文学，硕士专业是专门史（中国古代文明方向），博士专业是文艺学（中国古代文论方向），后来又在清华大学出土文献研究与保护中心做过博士后。文学、历史、文献学等专业的训练，对拓展我的知识结构和视野有很大帮助。我接触出土文献并不算早。本科期间，我主要关注上古史。在学习上古史的过程中，我开始意识到出土文献的重要性。读研之后，我的精力便主要放在了出土文献上。因为出土文献层出不穷，不断有新材料刊布，为我们呈现了更为广阔的先秦思想世界。新材料不断引出新问题，因此，包括我在内的关注出土文献的学者，基本是不断追踪新问题并乐此不疲的状态。

记者：除了出土文献，您还有其它感兴趣的领域吗？

陈民镇老师：一方面，我的兴趣主要在先秦，相对比较集中；另一方面，我所关注的领域又比较多，文学、史学、哲学、文献学、考古学等方面的文章我都有写过。先秦的传世文献很少，因此，出土的材料便显得很重要。先秦文史研究的综合性很强，需要涉及文学、哲学、历史、文字、文献、考古等各方面的知识，加上我跨专业的学习经历，使得我在研究的过程兴趣也变得相对较广。

记者：综合性往往意味着一定的难度，在看书的时候，同学们常常会因为知识的厚重而不知所措。从这个角度，您能给同学们提出一些建议吗？

陈民镇老师：想要提高自己的科研能力，不外乎多读多写。在还没有确定具体方向的时候，我建议同学们不妨多看各方面的书，拓展自己的知识面，寻找自己的兴趣点。在确定兴趣点之后，就要集中精力阅读该领域的论著，尤其要精读经典论著。此外，一定要多写，多练笔，写作水平会在实践中提高，思考也会在写作中深化。如果有了一个好的想法，不写的话，很可能就遗忘了，或者只停留在感性的层面。写出来，无论发表与否，都是对于自己的一个锻炼。我从本科开始就写了不少东西，我本科的时候除了写了不少论文，还写了一部58万字的书稿，硕士期间就写得更多了。写作本身可以带动阅读，带着问题意识的阅读，与泛泛而读相比，效率更高、成就感更大。学生时代正是读书、写作的黄金时期，真正走上工作岗位，就没有那么从容了。

热爱与敬畏

记者：所有成绩的取得都不是偶然的。从您的分享中看出，学生时代的阅读和写作，为您之后的科研工作奠定了坚实的基础。但另一方面，走上工作岗位之后，科研任务是非常繁忙的，往往会占用大量的休息时间。在平时，您又是如何平衡这种矛盾呢？

陈民镇老师：在我看来，科研本身便是生活很重要的组成部分。看书、写论文是我每天生活的常态，偶尔也会打篮球、看电影。有时任务过于繁重，的确会挤压生活中其他爱好的时间。

记者：“好之者不如乐之者”，这句话放在您的身上特别合适。正是在这样的心态之下，您才能取得这么多的成果。最后可以请您给我们简单分享一下科研的心得吗？

陈民镇老师:我觉得治学最重要的是热爱和敬畏吧。热爱学术，才有持续的动力；敬畏学术，才能保持谨慎的态度，保证成果的质量。

记者：对学术常怀热爱与敬畏之心，才能在学术道路上走得更远。无论是在学习方法还是工作态度方面，陈老师都为我们做出了一个榜样。今天的访谈令我们受益匪浅，祝老师今后生活幸福，在学术道路上再攀高峰！

陈民镇老师：谢谢你！